东京1.5分彩2019教师资格面试之《戏曲人物》试讲稿

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  师:今天在上课随后这些人这些人先来观看一个戏曲动画的短片《闹天宫》。

  师:嗯,同学们回答的非常棒,就是们来继续看下这几位主人公的面部图片,这些人的表情神态为甚么都不 哪些地方特点?

  师:这些人再看一下这节课所要学习的戏曲人物,生、旦、净、丑等的面部结构,是都不 表情也都常的夸张,丰厚,色彩非常鲜艳,对比强烈。

  师:就是们请几位同学到抬上来也做这些夸张的表情动作,每一位同学也还不里能 在下边此人 试一试,体会一下戏曲人物脸部变化的一个结构。

  师:这些人表现都非常积极,也都体会到了戏曲人物脸部的特点,就是们思考一下,就是让人画一张戏曲人物脸谱应该为甚么画?

  师:这些人回答的基本正确,老师在给这些人总结一下,首先用毛笔中锋蘸墨简单勾勒出戏曲人物造型;假如用侧锋蘸清水把脸部染湿,稍干后涂色,或直接用色染脸;最后用颜色染服装,注意控制好水分。

  师:下边老师演示一遍,这些人看仔细了,先用墨,在上色,最后用大笔刷或破墨画出服饰就完成了。

  师:这些人马上要进行创作了,在创作随后这些人先来欣赏一下以往的这些优秀作品,这些人还不里能 看一看别人是为甚么进行创作的,假如此人 仔细思考一下,为甚么不里能 画来一张独一无二的戏曲人物水墨画。

  师:这些人现在刚始于创作吧,人物题材主题不限,还不里能 画卡通形象假如人物形象都行,但要求采用夸张戏曲人物的动作及表情,完成一幅内容丰厚、色彩艳丽、构图饱满、造型多样的绘画作品。

  师:在创作的过程当中,要注意安全,别把墨水弄到眼睛里,在毛笔时越来越来越多弄脏教室和同学的衣服。

  师:嗯,这些同学说构图饱满、色彩鲜艳、造型生动等,好的,同学们总结的非常棒。说出了每幅作品的基本结构,鼓励鼓励。

  师:今天到这里这些人这节课基本就刚始于了,通过这次课程的学习,同学们学着了怎样才能去找出戏曲人物面部的典型结构并我越来越多 里能 在绘画中表现出来。这些人表现都非常棒,给这些人鼓励鼓励。

  师:中国的戏曲不仅是一种生活独特的艺术形式,假如是中国传统文化中的重要组成每段,是这些人祖先留给这些人的宝贵财富,在这些人课还不里能不能 多去了解一下中国的传统戏剧样式,选出此人 最喜欢的一种生活戏曲样式进行故事场景绘画,还不里能 与随后这些人学习的表现故事连续场景的绘画形式相结合进行创作,在下节课这些人把此人 带作品带过来,并讲一讲此人 画的是哪些地方,为哪些地方这会画。

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